Итак, Бэта

Бэта по образованию педагог-психолог. Но по специальности не работала. Хотя в психологию «для себя» погружалась и погружается достаточно глубоко. А педагогику и наставничество тем или иным образом вносит в любую свою деятельность.

В 2006 году работать за 3 500 в месяц в школе была не готова. Поэтому пошла в ту сферу, которая приносила деньги.

Пробовала себя в продажах, менеджером, и в общем, получалось. А в какой-то момент приняла решение устроиться в крупную корпорацию, уехала в Сибирь, прошла путь от ассистента до руководителя отдела. При этом освоила новую для себя деятельность сама с нуля, не получая специального образования. Так как любит учиться, умеет это делать, спокойно берет на себя ответственность, не боится ошибаться и хорошо может отрефлексировать то, что не получилось. А потом изменить или достроить это при необходимости.

Года четыре назад Бэта поняла, что больше не хочет и не может работать там, где работала. Это место не про нее.

И ушла.

Стала искать, а где про неё. И нашла для себя тьюторство.

Прошла профессиональную переподготовку. И уже год работает в онлайн-школе.

И снова хочет уходить.

Платят мало. Требований много. Работает тьютором-наставником, что достаточно сильно смешивает профессиональные позиции. Получается больше наставник с тьюторскими компетенциями и преподаватель мягких навыков по методичке.

Бэта снова выбирает, чем ей заняться. Много про это думает. Даже начала вести соцсети. Но не получается громко заявлять о себе, продающие тексты не пишутся и перспективы не ясны.

Думает о частной практике, но одной там неинтересно, хочется набрать команду и быть среди единомышленников. Хочется работать на себя и развивать свои проекты.

И при этом смотрит другие частные онлайн-школы, куда можно тоже пойти. Но когда начинает думать прицельно про такую возможность, то ее пронимает внутренняя дрожь и какое-то отвращение.

Еще ей хочется масштаба. Работа в международной корпорации, ставшей лидером на российском рынке, дала возможность Бэте ощутить кайф и драйв от заметного влияния деятельности компании на окружающую действительность. Хочется сопричастности к чему-то большому. Возможно, участия в проектах государственного или международного уровня. Но Бэта не знает, как туда попасть.

Близких Бэты веселит ее «искательская история, любознательность и постоянное новое обучение чему-либо». Сегодня одно, завтра другое, потом еще что-то.

Бэта замужем. Ресурсов супруга достаточно, чтобы обеспечивать их семью. Он с пониманием относится к её метаниям. Но иногда шутит, что она специально последнее время выбирает деятельность, где мало платят, поэтому можно считать это хобби. «Главное, чтобы тебе было хорошо». Но уровень материальных притязаний Бэты превышает его возможности. Когда ей хочется что-то, выходящее за привычные рамки, он говорит: «Хочешь, иди зарабатывай сама. Я не готов за это платить». Бэта и сама хочет зарабатывать, иметь свой независимый денежный ресурс.

Супруг работает вахтами. Дома бывает неделями, а потом снова долго его нет. И когда он дома – Бэта ничего не хочет, кроме того, чтобы быть с ним вместе и рядом.

Ей жалко тратить время на что-то еще, Она не готова проводить встречи, консультации, с кем-либо общаться по работе. Так как потребность в семейной близости очень большая.

Когда только поженились, решили, что главное – себя обеспечить, а все остальное чуть позже. Семья отошла на второй план, заработок стал приоритетнее. Детей тоже отложили на потом, после того как появятся квартира, машина, обустроенный быт. Но так и не получилось. Переоценили себя.

Сейчас и со здоровьем все хорошо. И деньги есть, и квартира, а скоро переедут в свой дом на юг России. Но детей так и нет. Бэта говорит про эту часть своей жизни с некоторой грустью. И с надеждой на изменения. Но сама не очень понимает, а действительно ли сейчас хочет этих изменений.

Бэта последнее время все время задает себе вопрос – а дальше как?

- Вот, сейчас переедем. А там как? Дом обустраивать, в школу идти работать. Но в школу не хочу, хотя это простой путь.

- Или уже позволить себе просто жить. Напряжение уйдет. И все получится. А может и дети будут.

- Или практику частную выстраивать, команду набирать. В этом свое саморазвитие и самореализацию видеть. Или еще как-то… Как это все совместить?? И возможно ли это? А, вдруг, возможно?

- И как, наконец, мне уже перейти от размышлений и слов о своем деле к реальным шагам?

На этом закончим.

Когда я Бету спросила: «А что ты хочешь получить от взаимодействия своим кейсом с другими?» Она ответила, что ей важно увидеть картину своей жизни более широко и попробовать найти тот путь, который про неё.

P.S. Когда сегодня согласовывали итоговый текст, Бэта посмотрела на свою историю со стороны. И поняла, что она уже немного про другое. Ей хочется понять, что может быть кроме школы и онлайн-школы, где можно быть наставником с тьюторскими компетенциями, быть значимым взрослым и использовать свои наработки в психологии при разговорах с подростками.

Конечно, Бэте немного страшно выносить свою жизнь на всеобщий показ. Но в итоге она решилась. Поэтому читайте, включайтесь, задавайте вопросы в комментариях, пишите свои мысли, предложения, практики. Будьте бережны к Бэте и друг к другу.

К БЛОГУ