Быть взрослым классно. Можно выбирать - чему, как, у кого и зачем учиться. Можно начать и бросить. Можно перебирать обучения и искать свое. Можно тут же полученное внедрять в практику и менять свою жизнь. Много можно.. Много свободы.

Чем же так провинились дети, что такая свобода доступна очень немногим.

ДЕТИ МАЛЕНЬКИЕ. И легко становятся объектами. И первая буква М легко прилепляется к учению.

Давайте сравним.

💪Учение взрослого.

Мне нужна такая-то тема - я нашёл обучение - я заплатил деньги - протестил - если увидел пользу и эффект, остался учиться - нарастил компетенцию - внедрил в свою жизнь. Я учусь для себя.

Учение ребёнка.

🧒Приходит учитель и говорит - сегодня такая-то тема. Хорошо, если спрашивает, как думаешь, как тебе это может пригодиться. А мне, ребёнку, ну вообще, в текущий момент времени никак не нужны, например, плоские черви. А через 40 минут другой учитель с освободительной войной в Нидерландах ко мне пристаёт. И так день ото дня

И год от года.

Иногда темы попадают в мой интерес. Иногда учитель такой классный, что я зажигаюсь его предметом. Процентов 10% пройденного (слово-то какое) материала возможно пригождается.

Но остальное пригождается тем, что я лучше кого-то что-то знаю и мне приятно. Возможно, растёт кругозор. И родители хвалят, и я хорошие оценки приношу.

Получается, что в школе я учусь тому, как получать 4-5 и щеголять кругозором . Или тому, как выкручиваться, если я не хочу зарабатывать хорошие оценки, а окружающие этого хотят.

11 лет крайне продуктивного в когнитивном плане отрезка жизни уходит на то, что надо кому-то другому.

Это с одной стороны.

Но с другой...

Я очень рада, что есть школы, в которых умеют делать учение, не превращая его в мучение.

Где умеют выращивать интерес к познанию мира. Где на первом месте компетенции и умение обращаться со своей жизнью, а не количество отличников и хорошистов.

И я искренне радуюсь, когда учитель умеет запускать в учениках процесс конструирования знания и помогает перевести знания в навык. А теория - это точечный инструмент, обогащающий и укрепляющий практику.

К БЛОГУ