- Гор, тебе надо будет принять решение.
- Какое-то неприятное? Оно мне не понравится?
Поняла, что перегнула с суровостью интонации. Говорю гораздо легче, веселее, на выдохе:
- Нее, вообще не в этом дело. Просто вариантов очень много. Выберешь тот, который тебе больше всего подходит. Или предложишь свой.
- А что случилось-то?
- Я через три дня уеду по делам.
Сын грустнеет:
- Тут же нет вариантов.
- Конечно, есть, иначе бы я тебе не предлагала. Я тебе нарисую, чтобы было понятнее.
- Так ты просто скажи, зачем еще что-то рисовать.
- Так, конечно, скажу. А нарисую – потому что их много. Чтобы не запутаться.
- Ладно…

Рисую две стрелочки.
- Вот, смотри. Я уезжаю. Ты либо едешь со мной, либо не едешь.
Подписываю.
- А как же я без тебя?
- Если не едешь, то тогда есть четыре варианта минимум.
Рисую еще четыре стрелочки от «Не едешь». Около каждой подписываю, что она значит. Спрашиваю:
- Понимаешь, что больше хочешь? По какой линии пойдём?
- Вроде, не еду. Но надо подумать…
Сидит, размышляет:
- Да, не еду.
Спрашиваю:
- Вычеркиваем вариант «Едешь»?
Задумался, решается. Выдыхает:
- Да, зачеркиваем.

- Давай тогда дальше разбираться. Сейчас еще раз проговорю про четыре варианта, если захочешь что-то убрать или добавить, скажи.
Рассказываю. Слушает, уточняет:
- А когда ты уезжаешь?
- Тогда-то… (еще раз проговариваю конкретную дату и день).
- Ага… а возвращаешься когда?
Отвечаю.

Вижу, что в голове идут какие-то процессы.
Через некоторое время показывает на схему.
- Выберу вот этот вариант, но в него надо добавить вот это еще. (Перечисляет, вписываем).
Спрашиваю:
- Точно тебя все устраивает?
Кивает:
- Да, это будет даже интересно. Но если что-то пойдет не так, я ведь всегда могу…. (уточняет, что и как).
- Конечно. Давай все целиком проговорю.
Проговариваю, как поняла его итоговую версию.

Потом набираю сообщение и отправляю в телеграм с фиксацией договоренностей.
Пока набираю, сын подходит, смотрит и комментирует:
- Я вот читаю и вижу, что ты еще не все написала, про что мы договорились.
- Так, конечно, я только начала набирать текст.
- А… понятно.
Отправляю сообщение целиком. Спрашиваю:
- Все правильно написала? Это то, про что мы договорились?
- Да, все так.

Выдыхаю, расслабляюсь, понимаю: какой же хороший инструмент – схематизация.